Mål Nr 4: utbildning för alla!

Idag är det dags för Nr 4 av de Globala målen för en hållbar värld:

God utbildning för alla. Alla oavsett bakgrund och kön har rätt till bra utbildning och om du ser till att lära dig saker kan du hjälpa till att se till att det blir så!

Dagens konstuppgift: skriv en dikt! Varför inte i en versform du inte prövat innan? Vi har skrivit en Haiku, det är en japansk dikt-versform som egentligen består av en enda mening. Gör en egen liten undersökning: slå upp lite olika haikudikter på internet och försök skriva en egen!

Dagens Konsthandling:

Lär dig något helt nytt idag! ( kanske var det haikun?) precis som med rörelse producerar kroppen lyckohormon när vi lär oss nya saker så vi på Konstverkstan är jättelyckliga i år när vi lär oss nytt om miljöforskningen varje vecka. Lärande = Lycka = Sant!

Globala målen Nr 3 God hälsa och välbefinnande

Dags för det 3e målet för en hållbar framtid: alla ska må bra!

du mår bra om du rör dig så dagens konstuppgift är att göra en egen dans:

Gå runt och be dina familjemedlemmar eller klasskompisar eller så efter rörelser. Det kan vara tex: vrida på en kran, vinka, hoppa undan för en orm, och vrida ratten på en bil.

när du fått rörelserna sätter du ihop den till en dans

testa den till musik , ändra och upprepa rörelserna så det känns bra

bjud in familjen att dansa med dig!

Dagens handling:

Kramas! Med de du får krama i dessa pandemitider, men kram dem desto mer! Kroppen skapar lyckohormon när vi kramas. Så då mår vi bättre. Kram!

 

Ingen hunger ( och köp inte mer mat än du äter) Nr 2 av de Globala målen.

Tillsammans med tex ”Hållbara Gotland ” och Fenomenalen arbetar vi information om de 17 globala målen. Nummer 2 idag: Ingen hunger: 850 miljoner människor i världen är hungriga samtidigt som vår planet går på knäna. Kommer du ihåg Mattias Källs utställning hos oss om mat vi slänger? Minska matsvinnet, köp inte mer mat än du behöver.

Konstövning: måla en abstrakt målning av din kvarlämnade mat på tallriken ( eller din tomma tallrik). Vad ser du för färger och former? Kanske vill du klistra dit bitar av papper eller annat material för att få rätta känslan? Konsthandling: Hur mycket mat slänger du? Kan du bli en mathjälte och slänga mindre mat? Kan du be mamma och papps att använda all mat i kylen innan den blir dålig? Lite halvdåliga grönsaker kanske går att hacka upp och lägga i frysen innan de behöver slängas? Bättre koll på kylen kanske leder till mindre köp och mindre släng?

Nr 1 av de 17 globala målen: ingen fattigdom

Ok: i julkalendrarnas tid tänkte Barnens Konstverkstad göra en nedräkning till jul med de 17 globala målen. De 17 globala målen är något som de vuxna hittat på för att försäkra oss om att jorden och vi på den mår bra i framtiden. Och det fantastiska är att om vi alla följer dem blir världen verkligen mycket bättre att bo i. Idag börjar vi med mål Nr 1:
Ingen fattigdom. Konsttips: alla kan göra sin egen skatt! Skapa dig en skatt med gamla tillknycklade godispapper i en ask! Eller varför inte pärlor eller något annat fint du hittar. Handling: ge något till någon som har det sämre än du. Dela med dig till en ledsen kompis, skänk en slant till tiggaren på stationen, ge bort något som du kan vara utan till organisationer som jobbar med krisdrabbade. Eller något annat som just du hittar på.

Vik papperstjärnor till jul

Att vika papperstjärnor är jättekul!

just den här är lite krånglig men blir också jättefin!

använd papper från återvinningen, gamla teckningar eller egna dekorerade papper du gör med kritmönster, stänk eller rinnande vattenfärg.

Pappersremsorna bör vara 1-1,5 cm och ganska långa. Har man bara A4papper hemma så kan man sluta efter att man vikt en ”enkel stjärna” och strunta i de bubbliga tredimensionella uddarna på slutet.

Börja med att ta 4 remsor.

Vik pappersremsorna dubbla (det är här man förstår att de är bra att de är lite längre) Snedklipp den lite i ändan: enklare att trä i dem under varandra i stjärnviket sen då.

Lägg remsorna på ett bord och fläta dem till ett kors.

Fäst ihop fyrkanten du har flätat genom att vika över och fästa remsorna

Nu tar du fyrkanten som har och lägger upp den framför dig på bordet och så tar du den övre av pappersremsorna som sticker rakt upp till höger och viker den bakåt rakt ut så att den nu pekar rakt ut till höger.

Sen viker du den ”i triangel igen fast tillbaka så att remsan nu pekar rakt ned parallellt med din fyrkant

och så viker du den nya trekanten över den första så att pappersremsan går rakt ned över  högerdelen av din flätade fyrkant

och nu stoppar du in remsan under övre fliken i fyrkanten så att dina två trekanter ovanpå varandra bildar spetsen i en stjärna som du nu ”låst”

Vrid ett kvarts varv och gör samma sak med nästa övre högra hörn.

När du är klar med alla fyra vänder du på hela stjärnan och gör samma sak från baksidan.

Så nu är den platta stjärnan klar. Om du nu hade långa remsor från start kan du göra den tredimensionell.

Förklarar vidare mer utförligt snart, se på skissen här nedanför så länge

Måla mörkret

Nu är vi mitt i november i den mörkaste månaden brukar man säga eftersom iallafall vi vuxna har en bild av att det är snö i december som lyser upp.

Visste du förresten att det finns något som heter ljusföroreningar? Att vi ”smutsar” ner det totala mörkret med ljus. Det är ju nämligen så att många djur är skriva på natten och gillar och behöver mörkret. Så det kanske vi ska tänka på innan vi sätter upp alltför många ljusslingor till jul: att vi människor ständigt har ökat den elupplysta natten på jorden de sista hundra åren. Snart finns inget totalt mörker om natten kvar. Så varför inte bidra till lite mörker med att sätta upp en ljusslinga istället för fem? Och ha en timer på den så att den släcks mitt i natten när vi ändå sover? Djuren och naturen kommer att tacka dig.

Nu till veckans konsttips:

Måla mörkret! Ta vad du har till hands: kritor, kol, tusch eller vattenfärg och försök rita något du ser i mörker. Inte totalt mörker då, men det räcker ju med att det blir lite mörkt så försvinner nästan alla färger. Kan du måla en bild ändå? I nyanser av svart och grått?

Pröva! Och glöm inte att tagga dina bilder med @barnenskonstverkstad!

Dagens distansverkstad: framtidens resande

Idag fortsätter konstverkstans distansverkstad. Idag ställer jag dig frågan: hur kommer vi att resa i framtiden? Svaret på frågan är en bild där du antingen målar som du tror det ska bli eller hur du VILL att det ska bli. Och för att det ändå ska bli lite fantasi i det hela ska du försöka göra din målning antingen i kalla eller i varma färger. Ojojoj. Det är ganska svårt att inte fuska. Svart och vit får du använda oavsett om du väljer varma eller kalla färger. Har du valt varma ska du försöka göra din bild med rött/ gul/ orange/ rosa och lila och rödbrun

Medan kalla färger då kan du ha grön, turkos, blå, blålila och mörkbrun

Fungerar du tycker du? Eller vill du bara göra ens halvan av uppgiften? Framtidens resande eller varm/ kall färg .

Tagga din bild med  @barnenskonstverkstad så kan vi visa den på instagram!

Besök av Gunilla Rosenqvist från Campus Gotland och vi målar bland annat med tången och fjädrar

Idag var jag tillbaka hos IP-klassen på Särskolegymnasiet i Visby. På morgonen kom Gunilla Rosenqvist från Campus Gotland och besökte oss och svarade på elevernas frågor. Glädjande nog kunde hon berätta både ett Östersjön faktiskt ser ut att må ganska bra för tillfället så att vi nog kan våga hoppas att kunna bada i havet även om 12 år, samt att forskningsstationen i Ar till våren ska få bli BB till en massa torskyngel som ska sättas ut i Östersjön och förhoppningsvis ge oss lite mer torsk i havet på sikt. Vi pratade också om att det både går bra och är väldigt nyttigt att äta alger, att man beslutade att byta namn på Tarmtång till Rörhinna när den blevvanligare som mat. Havssallad behövde man inte byta namn på, den hade redan ett bra namn för att äta.

Vi pratade också om att alger växer olika årstider så att man faktiskt inte hittar de ätbara algerna just nu och att det finns en tång som heter sockertång som är god i bröd, fast den finns inte i Östersjön.

Men alla alger är inte nyttiga, det finns ju till och med giftiga alger, som den som blommar i havet i en tjock sörja på sommaren, den ska man inte äta. (då fick vi alla lära oss teckna giftigt som hade nästan samma tecken som tjuv).

Vi fick också lära oss (som svar på elevernas frågor om hur vågor skapas) att vågor kan skapas dels när det blåser, men också när en jordbävning ute till havs har skett eller när ett högt lufttryck (eller ett lågtryck) gör att luften trycker mot havsytan och på så sätt bildar en våg. Till sist konstaterade vi att både jag och Gunilla faktiskt också gått på Säveskolan när vi gick gymnasiet, världen är liten.

Efter Gunillas besök målade vi havet både som vi vill ha det och sedan som det skulle kunna vara fullt av gift och skräp, den framtiden vi inte önskar oss

Och efter lunch tittade vi på allt vi hade skapat oc
h hur häftigt akrylfärgsmålningarna från igår hade torkat. Till sist avslutade vi dagen med att faktiskt måla med själva blåstången. Det krävde att man gnuggade ganska hårt på pappret med tångruskorna men det blev faktiskt en gulbrun färg!

Och sedan använde vi fjädrarna  som vi hittade på stranden i september och målade med akrylfärg med igår och doppade den nu  i svart tusch och målade med dem ovanpå tångfärgen.

 

Tångverkstans tips till dig därhemma:

Nästa gång du är på stranden, plocka hem en tångruska hem och gör ett litet konstprojekt med dem:

 

Lägg ett papper över den och ta en blyertspenna eller krita och gnugga lätt för att göra ett ”frottage”, ett avtryck av tångruskan

 

Lägg den sen i en burk med vatten och måla av den

 

Sen kan du ta upp ruskan igen och pröva att gnugga den mot pappret och måla med den

 

Och till sist: sänk ner den i en genomskinlig behållare med hett vatten och se vad som händer med färgen. Tångtrolleri!

Tillbaka hos Särskolegymnasiet där jag blev golvad av mikroskopfoton av tång

Idag var jag äntligen tillbaka hos Särskolan för en fortsättning på vårt arbete i projektet Konst och Kunskap. Eleverna hade så sent som igår haft besök av fenomenalens besöksteam som hjälpte dem att kolla på tång i mikroskop och nu hade vi fantastiska bilder att se på och inspireras av. Sen målade vi i akryl och testade vad som händer om man låter färgen torka och målar i flera lager. Vi målade tångens form och rörelse både med penslar men så testade vi även att lägga på färgen med fjädrar, tångruskor och plastfolie. Det blir spännande att se en del resultat imorgon när det har torkat.

Besök hos Språkisklassen med tångtema

Ni som hängt med på bloggen har sett att vi följer KTHs forskning om släkt på Gotland och att vi intervjuade Hanna Nathaniel i maj och juni om hur det är att forska på tången som flyter upp på stranden: för det är ju just vad släkt är. Hur vi skulle göra konst och skapande av denna forskning som mycket handlar om huruvida det går att använda släkten till gödsel utan fara för att t.ex. få gifter från haven i maten har varit både svårt och lätt, men med hjälp av alla fantastiska elever som jobbar i projektet hittar vi roliga vägar och övningar. Det som absolut inspirerar oss jättemycket är den urvackra och häftiga tången, samt vattnet som den dansar i. Det har lett oss till akvarellövningar som känns som ett självklart val när vi ska försöka fånga tångens väsen. Men sen finns ju en annan aspekt, det jordiga, den torkade släkten som blandas med jorden och blir näring. Där experimenterade vi idag med flaskfärg som fick blandas i ett roligt havsäventyr med olika färger för att till sist bli grunt och torka matt. Och de torkade målningarna gjorda med händerna kunde sedan få bli en myllrande jordmassa, hem för allehanda befintliga och nyuppfunna insekter eller grogrund för helt nya växter och blommor.

Ta en promenad ner till stranden om du har en i närheten ( eller gör ett besök på tångbloggen eller hejnoriko) och upptäck vad du har omkring dig: gaffeltång, grönslick, blåstång och andra spännande sorter finns att studera och måla av! Eller: varför inte som Noriko i ”Norikos äventyr i tången” föreslår: hitta på en helt egen ny sorts tång och måla den!